社區簡介：

　　　裡冷社區位於台中縣和平鄉的東南角，由東勢往谷關溫泉區必經之

　地；海拔由６００－１２００公尺之間屬暖帶林，擁有八仙山林區豐富

　的生態資源及泰雅文化。社區依山傍水，仍保有相當面積之自然及低度

　開發地區，具有得天獨厚，多彩多姿，複雜而多樣性的森林、河川及農

　業生態系，野生動植物及田野景觀資源非常豐富。

　　　部落居民９６％以泰雅族群居多，傳統務農居多，信奉唯一宗教教

　派，亦是一單純的泰雅部落。我們可以從唐馬丹山與阿冷山兩山之縱谷

　之登山步道走到山頂瞭望下去可看到附近的谷關大道院及松鶴部落，夏

　天熱了，可以到河邊玩水、釣魚，從溪底可以看到美景、天然形成的七重天瀑布，玩累了可以坐在石頭上看滿山飛

　舞的蜻蜓及各式各樣的昆蟲。

　　　裡冷社區在地自然資源豐富，除了裡冷溪外，還有中部馳名的登山步道（阿冷山、唐馬丹山七重天瀑布）、觀

　光茶園（八仙山）、農特產品等，具備發展社區生態村觀光的雄厚資本。結合社區豐自然資源，可積極規畫出一社

　區人文、生態教育、健康步道的「多元知性部落教室」。

  社區營造過程摘要：  

　 第一階段（９１年）社造工作的推動，經由社造員的穿針引線、居民自覺意識帶領的過程，開始提出自己想要

　　  的社區雛形，社區價值也漸漸才被居民珍視，在這樣的模式下凝聚更多居民對社區的認同。

　 第二階段（本計畫）的社區總體營造重點工作方針，主要為持續發展部落原住民特色，在人文與景觀、文化與

　　  產業中企及開闢轉機。

　 初階段著重於強化各項執行推動工作項目（點）橫向的相連結，企達其箇中潛在文化精髓，進而爭取外部重建

　　  資源的投入，改善部落現有的困境，增進社區營造方向，建立一良好協力關係：部落人力與組織間的強化整合

　　  （組織與人力）→意見衝突點分歧的化整為零（學習尊重）→社區環境綠美化（優質環境）→社區空間結合文

　　  化特色與傳統技藝技術的裝置（部落特色與藝術的結合---泰雅風貌）。

　 計畫執行內容

　　 強化社區營造工作團隊： 落實社區營造工作，方能永續地方發展。 持續辦理社區營造說明會、舉辦「部落會

　　　  議」共識活動、計畫之研習及社區參訪 。居民透過直接的參與活動、討論營造推動策略、意見交換，族群意

　　　  識共融，以瞭解社區的求，共構社區願景與理念規劃，並能重拾對社區意識的凝聚力。

　　 社區學苑：文化傳承在社區總體營造推動中可說是非常重要的一環。延續第一階段教育課程之精髓，持續規

　　　  畫社區實際需求之相關研習課程(如母語教學、傳統〝編〞與〝織〞、泰雅美食創作與婦女成長班等)，營造

　　　  社區行動學習殿堂，倡行終身學習，俾使居民對社區營造意義有更深入的認識。

　　 發展原住民部落特色：營造社區特色，期達「社區泰雅化」、「泰雅社區化」。透過初階段傳統文物（泰雅

　　　  童玩）、房舍（穀倉、瞭望台、傳統竹屋）的課程研習與實際操作，營造具文化特色之社區。

　　 影像紀錄的操作：凡走過必留下痕跡。「聲音影像的紀錄」無疑是社造推動過中與居民溝通間最好的橋樑。

　　　  透過此項課程的技術學習，社區人能隨因時空的變遷，將社區的人、事、物點點滴滴，經類比數位的原影、

　　　  音重現，永遠地紀錄保存社造歲月留下永不抹滅的記憶。

　　 資訊能力的培養：培養社區資訊人才。透過科技的產物，開拓居民無遠弗屆國際視野，藉由社區電腦資訊研

　　　  習，社區網路的建置，以拉近城鄉差距，並培育社區人力資訊能力。

　　 社區造街：社區景觀改造。社區全體動員參與設計操作，重新找回過去社群力量，遵循自然法則，以小（資

　　　  源）搏大（環境）之精神打造社區另一新風貌，改善環境綠美化（ 生態工法）及巷道空間改造，巧奪天工造

　　　  景，營造社區風貌。

　　 青少年文化體驗營：規畫部落青少年假（暑）期文化體驗營。依實際的需求及縝密的課程系列規畫，安排部

　　　  落青少年假期中做一深度內涵之文化探索，透過課程的洗禮，得以感受體驗文化內涵。

社區資源：  

　 公益團體：台中縣和平鄉裡冷社區發展協會、真耶穌教會 裡冷教會、
　　　　　　  　台灣世界展望會中縣辦事處和平中心 
　 文化古蹟：泰雅口簧琴工作坊

　 經濟產業：宗教觀光景點：大道院

　 休閒觀光：七重天瀑布、石屏谷瀑布、登山步道、棧道遺址、裡冷溪、蝙蝠洞

　 其　　他：東海大學景觀系